Uloga nastavnika i profesora prevazilazi samo prenošenje znanja. U periodu odrastanja, oni često među prvima prepoznaju talente, interesovanja i potencijale učenika, ali i njihove nesigurnosti, dileme i strahove. Njihova uloga zato nije samo da obrazuju, već i da podstaknu učenike da razvijaju svoje sposobnosti, izgrade samopouzdanje i istraju u ostvarivanju svojih ciljeva.
Posebno mesto u tom procesu imaju nastavnici koji kroz nastavu jezika, književnosti i muzike podstiču razvoj kreativnosti, prepoznaju talente i pružaju učenicima priliku da svoje sposobnosti izraze kroz pisanu reč, muziku, pesmu i zajedničko stvaralaštvo. Ipak, prepoznavanje talenta samo je prvi korak. Da bi se on razvijao, neophodni su kontinuirana podrška, posvećen rad, individualni pristup i pre svega odnos poverenja između nastavnika i učenika.
O tome koliko je važna uloga nastavnika u prepoznavanju i podsticanju talenata, kako se potencijali učenika razvijaju i na koji način im škola može pomoći da veruju u sebe i svoje mogućnosti razgovaramo sa Sandrom Vukadinović Marković, nastavnicom muzičke kulture i dirigentkinjom školskog hora i Danicom Ivanović, profesoricom srpskog jezika i književnosti.
